导读：唔要坏了不能被玩坏了唔啊好疼不不要了两根一起。这几天孩子们要期中考试了，在考试前几天，几乎每天都有单元测试卷。第一天，晚饭后，我正襟危坐在桌旁，等着孩子拿作业给我检查。
只见她东翻翻，西魔魔，好不容易从书包里找出来一张试卷，站在我面前。
“多少分？”我边问边伸手去要试卷。
“时间不够，还没来得及检查就要交卷了，考得不好。”孩子低着头说道，不敢把试卷递给我。
“给我看看。”我把试卷要了过来。
打开试卷一看，我气得吐血。
4页的数学试卷，红叉叉一个个呈现在我面前，仿佛在嘲笑我的失败。
我一道题一道题仔细一看，暴跳如雷。
“你怎么回事？你看看，这个计算题忘记进十了，这个乘法题你又少了个0，这道应用题是求一共是多少，你又少了一步，看清楚题目，里面有个“共”字，你又给漏掉了，我跟你说过多少次了，要看清楚题目才做题，你为什么总当耳边风？”
我咆哮着吼道，反正房子隔音效果好，没人会听得到，她爷爷奶奶就不会过来当救兵了。
孩子低着头，不说话。
“你倒是说话啊，我问你为什么总不看清楚题目，还有，做计算题时要在草稿纸上演算的，你做了没有？”我继续喊道。
“我做了，还没来得及检查完，就打铃了。”孩子眼里喊着泪，（委）屈地说道。
“你还好意思哭，我都被你给气出心脏病来了。”看她哭了，我的心软了一些，不过嘴上还不能饶了她。
“赶紧去把错题给我做一遍，做好后给我检查。”
第二天，语文老师在群里公布测验分数，过关。
晚上拿了英语试卷回来，还算满意，错了一个题，跟她分析了一番原因，问题不大。
第三天，语文老师公布的结果，她没过关，试卷自行拿去重印，再重做。
晚上回来后，我没再说什么，和她一起分析错题原因。
第四天，语文还是没过关，试卷又是重印重做。
晚上回来后，我发话了。
“我不求你考得有多好，最起吗把试卷钱给我省下来，复印一次两块钱，天天印试卷，你觉得这样子妥当吗？”
孩子埋头写作业，不说话。
我心里梗得不行。
十点多，作业总算做完了。
我怒火中烧的心也平静了不少。
“过来。”我示意孩子坐在我旁边。
她听话地在我面前坐了下来。
“我看你一般都是在阅读短文方面丢的分，你把配套作业拿出来，我跟你讲解一下这方面的题目该怎么做。”
孩子起身去书包把配套练习拿了出来。
我翻到还没开始做的地方，让她自己阅读短文，看题目，尝试着解答。
她在读题做题时又是一头雾水，有时候也误打误撞做对一题两题。
这样下去可不行，得让她掌握方法才行。
于是，我向她耐心地讲解了要怎么读题，怎么从文中寻找中心句，要学会做总结概括，表达中心思想。
“你要记住，这种阅读题，其所有的题目都是围绕短文来出的，你脑子里不要再去想课文上的东西，只要从短文中去寻找答案，做出解答就行了。”
看她有点明白了的样子，我又继续说道，“其实这种题是最好解答的，它的答案不像看拼音写字那样标准，只要你把题中的大概意思能写出来了，老师都会给你分数的。”
“哦！我明白了，那我再多做几道题吧，看看对不对。”
榆木疙瘩终于开窍了，这段时间，真是越学越回去了。
中午，我在为客人做饭。
孩子来到厨房。
“期中考试了吧？考了几门？”
“都考完了。”
“这么快啊，一上午就考完了啊，考得怎么样？”
“不好，题都还没做完。”
“啊？什么题还没做完？”我停下正在切的菜，看着她问道。
“数学，还有两道题没做完，就要交卷了，时间不够用。”
“其他同学做完了没有？”
“做完了。”
“人家能够做得完，你就做不完，不都是一样的时间吗？”
“那些计算题我都计算了好几遍，人家只计算一两遍。”
“你为什么要计算好几遍，认真一点的话最多两遍三遍就行了，我一直强调你要认真仔细是没错，但你也要注意时间性啊。”
“那两道题一共是六分。”
唉！我能说什么才好呢。
“那语文和英语呢？”我继续问道。
“也很难，有的还没学过。”
“每次问你，你不是说时间不够，就是说没学过，没学过的东西老师会出题吗？没学过的东西为什么其他同学就会做呢？你永远都是在找借口，从不会想想自己的问题。”
我的火气“噌”地上来了。
“本来就是没学过，其他同学也说不会做。我不吃饭了，去学校了。”她哭着说道，然后转身就去找她爷爷了。
这孩子，还不能说了。
气得我想找人骂都找不到人，耐着性子给客人把饭菜做了出来。
一想到她又考得不好，我心里就急的慌，不打不成器，看样子以后得天天拿着晾衣架抽才行。
正当我闷气难消的时候，突然看到她们老师在群里公布成绩了。
我赶紧点开来，紧张地搜寻着她的名字，其实心里也已经有了最坏的结果了。
当我看到她的名字时，出乎意料，她的各科成绩竟然还不错，我仔细对比了一番，应该也是班级前三名以内。
瞬间，感觉心中的气闷一扫而光，这孩子，可真让我不省心。
看来，以后还是得多教她方法才行。 |
