什么叫做语言发育迟缓，是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器人疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
从它的概念我们就知道他的表现有两种，第一，儿童的口头表发能力，也就是说，一般小孩都已经会说的话，他还不会说。一般小孩1岁的时候，简单的爸爸妈妈都会叫了，到了1岁7个月，大部分词汇都会讲了，如果宝宝两三岁，连简单的爸爸妈妈都不会叫，那我们就要怀疑了。第二，儿童的理解能力，一般到了1岁，儿童一般都能理解大人说的话，如果两三岁了还听不懂大人的指令，这个时候我们就要怀疑了。
标准儿童的语言发育过程：
宝宝正常情况下10个月开始叫爸爸、妈妈，12个月的时候开始牙牙学语，模仿动物的声音，一岁半开始进入语言爆发期，能说自己的小名，说3种以上的物名，能背诵押韵的儿歌。
理解力词汇方面，正常宝宝7、8个月宝宝已经能听懂第一批词汇，到1岁大概词汇量在50个左右，到了2岁词汇量就有400左右了，2.5岁的时候词汇量能达到600个，3岁的时候词汇量能达到1100个，4岁的时候词汇量能达到1700个。
语言发育迟缓的表现：
1、语言发展起步晚
正常的情况下，绝大部分的宝宝在一岁左右的时候，就会叫“爸爸”“妈妈”了，而且吐字还比较清楚，但是语言发育迟缓的孩子没有准确的叫“爸爸”“妈妈”时间，会落后于正常儿童很多！
2、语言发展速度慢
1-2岁是孩子语言发育的黄金时期，这个时候孩子差不多学会了很多的词汇，但是语言发育迟缓的孩子，他所学到的词汇就很少了，一般会落后于正常儿童语言表达能力！1-3岁是语言发育迟缓治疗的最佳时期，所以家长若是发现问题，一定要及早干预！
3、孩子语言发展程度低于正常水平
（1）孩子不能开口说话或说话时只发一个音，其他发音含糊不清。
（2）说话出现前后颠倒，且包含的词汇量少，说的话让人不能理解。
（3）常用拟声词、象声词代替一些物品的名称，如：用“汪汪”表示狗。
（4）只能用几个词汇组成一句话，无法连贯表达。
（5）不能用正常语序表达句子，不懂得语法，只会用名词和动词，不会用形容词、连词等修饰词。
（6）分不清昨天、今天、明天等时间词的含义，没有时间观念。
4、语音不清以及伴随其他问题
发音不准、吐字不清。一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低，或伴有发音异常，多用示范、手势、模仿作为代偿的交流方式。此类儿童2岁不会讲单词、3岁不会讲2个词的短句，与同龄儿童相比，3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。
5、语言理解困难和听取指令困难
有些语言发育迟缓的儿童不能理解词义或者不会应对词语表达意思。听取家长的指令困难，理解不了正常词汇含义和短语内容！
温馨提醒：语言发育迟缓并不可怕，可怕的就是父母的态度与思想。现在竟然还有父母坚信“贵人语迟”“说话晚的孩子有福”警告有这种想法的广大父母，你这样只会害了自己孩子！及早带着孩子去正规专业医院做检查治疗是镭键。
如何给孩子创造家庭语言环境？
爱因斯坦说：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言。
1、家庭语言环境的重要性。
儿童语言发育迟缓，其中有一个非常重要的原因，就是语言环境。
有实验证明，不同家庭的语言环境差距，可以达到3000万个词汇。在《父母的语言》这本书里，更是论证了“3000万词汇鸿沟”，并提到了各个家庭收入状况、父母语言能力及习惯对孩子成长的巨大影响。
“3000万词汇倡议”是由美国芝加哥大学妇科及儿科教授达娜.萨斯金博士发起的。她的团队发现，在孩子3岁前，父母对他们说的话直接影响其大脑发育。也就是说：父母的语言，直接塑造着孩子的大脑。
虽然语言发良迟缓的孩子与正常的孩子有区别，但是良好的家庭语言环境能帮助这些孩子的语言得到进一步的发展。
2、家庭环境的参数。
有研究表明，不同形态的家庭环境和儿童语言发展的水平相关。这些研究关注家庭环境参数和儿童语言发展的相关性。家庭环境参数包括：
【家庭生活质量】：例如活动的多样性、社会性沟通和互动、在儿童活动中成*人的介入程度等。
【家庭的素材条件】：例如家庭的书本和玩具的数量及其多样性、儿童参加文化活动的次数等。
多样化的家庭环境，包括游戏、日常活动、同孩子一起阅读和看电视节目等，对发展儿童的听力技能，促进他们使用语言转换、叙事、解释、联结口语和书面语等有直接的关系。
3、家庭语言环境的主要形式。
给孩子创造家庭语言环境的主要形式有：
阅读（与孩子一起看绘本、讲绘本）
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