考试考得好妈妈给一次 刚考完妈妈就让我玩她

　　女儿现在上五年级，一直以来她都是一个中等生，我们在她的学业上也本着“快乐教育”的原则，对她要求不高。但是升入五年级以来，因为马上要面临“小升初”，我们给她报了补习班，也对她的学习提出了新的要求：期中期末考试数英两门学科要求95分以上，语文和科学90分以上（考虑到语文有作文，科学小升初不考）。这样的分数也许对许多学习好的孩子还是低标准，但是对女儿来说已经是所谓的“好分数”了。于是，这次期中考试前，女儿又问我：“妈妈，我如果考好了，你给我什么奖励？”

　　“给你一个亲亲？”

　　“切～”女儿不屑。

　　“那你想要什么？”我觉得给到的奖励，得是对方想要的，否则就没有动力获取了，所以我问女儿。

　　“嗯——我也没想好。好吧，我先上学去了，等我想好再说吧。”女儿先去上学了。

　　望着女儿背着书包的背影，我开始想：如果总是用奖励来刺激学习，那一旦没有奖励会怎么样？为了奖励的学习又能持续多久？虽然一再给女儿强调学习不是为了妈妈，是为了自己。可是从提出要求后女儿总是问“考好了怎么奖，考坏了怎么罚”。所以我不得不正视女儿的这种想法。

　　按理说就像我们坤作上有绩效考核一样，既然提出目标，就得有完成和完不成的奖惩机制。这似乎并没有什么不合理，我们也都接受这着这样的制度。但是仔细想想学习并不是坤作，工作是我出卖劳动获得报酬的行为，而学习是提升自我价值的行为，这是两种范畴的行为，不可化为一类。

　　到底如何能让女儿不是为了奖励而考试，而且在她这个年龄段能够真正地心服口服，而不是屈服于父母的拳威，我实在觉得有些伤脑筋。直到我看到一篇文章关于“善良”的解读——拥有善良本身就是上帝给予的奖励！豁然开朗！

　　今天，当女儿兴奋地高举着97分的数学试卷，向我邀功时，我问她：“这个分数你高兴吗？”

 1/5    1 2 3 4 5 下一页 尾页